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不少艺术类院校有着久远的历史，然而北京戏曲艺术职业学院音乐系的进步，表明了职业艺术教育怎样能够于相当短的时间之内塑造出独特之处并且收获明显的成效。
师资来源与结构
音乐系其授课教职员群体初始水准相对较高，其中居于关键位置的师资力量全部是从中央音乐学院、上海音乐学院等国内处于顶尖层级的音乐院校毕业而来的，这般状况为学科的构建铺就了质量厚实的专门性根基，进而全面保障且确定了教学所涵盖内容具备规范性质以及前沿性质 。
学院为能进一步提升教学方面的实力，聘请了好多位在业界颇为知名的教授以及演奏家当客座教授，像长笛演奏家韩国良，声乐教授赵登营，单簧管演奏家李满龙等都曾在这儿授课，把行业处于一线的经验还有实践带到课堂里。
专业教学体系
音乐系设有理论教研室，同时设有声乐教研室，还设有民乐教研室，另外设有西洋乐教研室，这四个教研室覆盖了音乐表演与教育的主要领域，这种划分让教学管理变得更为精细，能够针对不同专业方向的特点开展深入教研。
各教研室一道协同展开工作，一块儿共同搭建起了具备系统性的课程体系，从基础乐理起始直至高级演奏演唱内容，课程进行设置时紧密依照职业岗位的需求，着重突出技能的实用性以及专业性 。
实践教学模式
秉承职业教育规律，该系积极推行一种模式，即通过演出促进学习，借助演出推动教学。学院把特有的少儿戏剧演出地点当作主要实践平台拿来用，让学生们在舞台上进行的演练变为日常教学里极为重要的部分 。
被正式化作了“班级星期音乐会”的内容，被纳入学校的课程里，学校要求每个班级都要定期举办小型音乐会，这样的一种制度化安排确实确保了在校阶段中的每个学生，每次都能获得公开表演的机会，能有效克服当站在舞台中的紧张心理 。
艺术团体与平台建设
音乐系先是组建了民族管弦乐团，接着组建了合唱团，而后组建了交响乐团。这些团体得以成立后，把不同专业的学生给凝聚了起来，开展协作式、高难度的曲目排演，这是实践教学的高级形式。
系里踊跃地去建立校内以及校外的实践基地，校内的基地能给予常规的排练场地，校外的基地呢，是依靠和专业院团、剧场开展合作继而建立起来的，它能让学生有机会接触到真实的演出环境以及观众。
重要演出与成果
在2015年10月的时候，音乐系受到邀请，登上了国家大剧院的舞台，在一场名为“春华秋实”的展演当中，上演了原创作品《燕落花枝》。它是当时参展院校里，唯一的艺术高职，其表现获得了广泛的关注 。
系联合津冀两所艺术职业学院，于二零一六年十月排演了旨在纪念长征胜利八十周年的《长征组歌》，近两百名师生一同行至台上表演。演出呈现出气势恢宏之势头，收获专家与观众高度评价，展示了跨区域合作所致获的教学成果。
交流合作与人才出路
音乐系踊跃开展国内外之间的交流，和诸如英国皇家音乐学院、法国李斯特音乐学院等好多具有名气的院校构建起了合作方面的关系，这些交流给师生打造出了能够拓宽视野、学习先进理念的窗口环境。
因严谨教学与丰富实践之助力，学生多次于“文华奖”、全国职业院校技能大赛中获取奖项。毕业生有的进入武警文工团、国家大剧院等单位工作，有的前往海外及国内本科院校进一步深造，发展途径多种多样。
那些期望于艺术之途上迅速成长起来的学生，此种着重实践跟职业相互对接的培育模式，你觉得其最大的吸引力究竟是什么呢，欢迎于评论的区域之中分享你的见解。
